| 高考语文词语的理解运用和复习方式指要 |
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| 伴您休闲网职场频道 时间：2008-04-25 17:42:22 来源：网友上传 |
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高考语文词语的复习、考试，主要形式和内容是在一定的语境中，辨析同义实词、虚词，然后选词填空。同义词辨析的重点是掌握一组组同义词，了解同义词常含有共同的语素，其余的语素，常是它们意义的差别之所在。
如，“改革开放需要的是开拓型的干部，而不是那种拍脑袋决策、拍胸打保票、拍屁股责任的‘三拍干部’”，在此句的横线处，是填写“推托”还是“推脱”呢?这两个词都有“推”，不肯接受的意思。“推托”是借故拒绝，“推脱”是把责任推卸掉，所以，此处应填“推脱”。
在我们了解了词语的含义后，再从其使用范围、对象的不同，从其感情色彩、语体色彩不同进行辨析选择。 在辨析同义词时，特别要看词语所强调的某一方面。如：“看穿”与“看破”两词的比较，前者强调的是看出本质，后者强调的是不被表面现象迷惑。抓住重点，运用便准确了。
在“正确使用词语”中还包括成语的使用。复习成语最重要的是掌握成语的含义。例如“细大不涓”的词义是事物不拘大小轻重，兼收并蓄。“涓”是“除去”、“舍弃”之意。用其可造句为“他非常注重资料的收集工作，无论是口头传说还是书面文字，只要与课题有关他都兼收并蓄，细大不涓”。
对成语含义的掌握，万不可望词生义。常常因为一个词的错误解释而造成对成语意义相反的理解，如“不刊之论”、“文不加点”等。运用成语同样有对近义成语的辨析问题，其与同义词辨析是一致的，也要区别其词义轻重，使用对象，感情色彩，语体色彩等。
在成语的使用上，还要注意某成语在与句子其他成分的搭配上是否造成病句。例如：“他虽然全身被打得遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密”，“众志成城，因人成事，中国人民靠自己力量建设新中国”。前句中“遍体鳞伤”与“全身”造成了语意重复的毛病；后句中“因人成事”与“靠自己力量”发生了语意上的矛盾，也违反了表达意图。
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